Nens superdotats

17 Juliol, 2017

Nens superdotats


“Solament un petit percentatge dels nens superdotats del nostre país estan identificats”

La Dra. Carmen Sanz Chacón, psicòloga clínica, és tota una autoritat en la problemàtica de les persones amb un coeficient d'intel·ligència que està per sobre de 130. Autora del llibre ‘La maledicció de la intel·ligència’, la seva perspectiva sobre aquesta qüestió van molt més allà dels seus coneixements com a especialista i la seva àmplia experiència assessorant a nens superdotats i a les seves famílies. Carmen Sanz Chacón sap, en primera persona, la qual cosa experimenta un superdotat. Un fet que, sens dubte, li proporciona un punt de vista molt particular. Sanz és la presidenta de la Fundació el Món del Superdotat, que compta amb el suport de ”La Caixa”.

Com es detecta si un nen és superdotat?

Amb la nostra experiència a 'El món del superdotat' parlem del decàleg de la superdotació: aprenen a llegir molt ràpid i tenen gran facilitat amb els nombres; els agrada estar amb nens majors; estan al seu món; són molt sensibles; pensen ràpid, aprenen ràpid i tenen molt bona memòria; són molt exigents amb ells mateixos i amb els altres; són hiperactivos mentals i tenen molts interessos alhora; són nens amb baixa autoestima, retrets i/o amb problemes de conducta, i amb poca resistència a la frustració; tendeixen a qüestionar les normes i l'autoritat; són imaginatius, pregunten molt i tenen un sentit de l'humor especial.

No obstant això no es pot considerar cap d'aquestes característiques com a imprescindible, perquè cada nen és diferent i cada situació familiar i escolar també. Nosaltres sempre recomanem als pares que davant el dubte que el seu fill pugui ser superdotat sol·licitin una valoració.

Els nens superdotats tenen més problemes que la resta?

No tenen problemes necessàriament però sí poden desenvolupar-los si no reben l'educació especial que necessiten perquè el seu desenvolupament mental és més ràpid que el d'un nen normal. Si no reben educació especial és molt freqüent que aprovin sense cap esforç durant tota l'Educació Primària i que a l'Educació Secundària, o bé en Batxillerat o Primers anys a la Universitat s'enfrontin al fracàs escolar perquè no saben estudiar. Habitualment aquesta situació s'uneix a problemes amb els pares i falta de suport social en general. Això els porta freqüentment a la consulta de professionals de la salut que no solen entendre per què amb la seva gran capacitat fracassen en els estudis i es bloquegen amb problemes d'ansietat i amb depressions.

Aquestes dificultats són encara majors en el cas de les nenes? Per què?

Les nenes han d'enfrontar-se a més als estereotips socials que valoren més la bellesa física que la intel·ligència i tendeixen a integrar-se en el grup dissimulant el seu potencial intel·lectual. Socialitzen millor però a costa de no destacar pels seus bons resultats, la qual cosa també els produeix frustració i baixa autoestima. Per aquesta raó també són més difícils de detectar. Fins i tot els pares, pels propis estereotips socials, solen esperar més de la intel·ligència i del desenvolupament educatiu i professional dels seus fills homes, i es preocupen menys en el cas de les noies. A la nostra consulta a 'El món del superdotat' ens arriben 3 nens per cada nena.

Què cal fer quan es detecta a un superdotat?

El nostre consell és realitzar una avaluació en profunditat per conèixer no solament la seva intel·ligència sinó sobretot la seva adaptació a l'entorn, per poder recolzar-li en les seves necessitats tant educatives com a emocionals. Nosaltres solament realitzem valoracions completes i així podem aconsellar als pares com actuar en el col·legi, però també com actuar en família i en el cas que existeixin problemes com ajudar-los a solucionar-los.

I a nivell educatiu?

En l'àmbit educatiu el més adequat és sol·licitar una acceleració de curs; nosaltres sempre recomanem un mínim de dos anys, si és possible tres, en l'etapa educativa, i al mateix temps enriquiment a l'aula. També ens sembla imprescindible la participació dels nens superdotats al 'Aula oberta d'altes capacitats' del centre escolar, perquè es puguin relacionar amb altres nens com ells, amb els quals puguin compartir interessos i desenvolupar projectes o programes especialment dissenyats per a la seva capacitat.

Què necessiten des d'un punt de vista emocional?

El més freqüent és que necessitin reforçar la seva autoestima i la seva motivació, a més d'aprendre a gestionar adequadament les relacions amb els altres, en el sentit més ampli, no solament millorant les seves habilitats socials. Per a això al nostre centre hem desenvolupat el Mètode Darwin, amb el lema “creix i evoluciona emocionalment” que està donant molt bons resultats tant amb nens com amb adolescents i adults superdotats i amb altes capacitats.

Quins passos cal donar per transformar el que d'entrada és un problema en alguna cosa tremendament positiu?

En primer lloc identificar als nens superdotats, la qual cosa hauria de realitzar-se en l'entorn educatiu, però actualment no és així. Solament un petit percentatge dels nens superdotats del nostre país estan identificats. Per això recomanem als pares que en cas de dubte ho sol·licitin expressament al seu centre escolar i si no és possible, que acudeixin a especialistes en aquest camp com els quals formem a 'El món del superdotat'.

Els centres escolars estan preparats per identificar als nens superdotats?

Per facilitar la identificació als centres escolars, des de la nostra fundació 'El món del superdotat' estem treballant en col·laboració amb el Ministeri d'Educació en la formació del professorat, perquè coneguin les característiques d'aquests nens facilitant la seva identificació i al mateix temps sàpiguen com motivar-los i oferir-los l'educació que necessiten.

Si aquests nens reben l'educació i el suport que necessiten poden ser nens feliços i perfectament integrats. La millora a la seva educació elevarà els ràtios d'excel·lència del nostre sistema educatiu, actualment per sota de la mitjana europea, i baixarà els ràtios de fracàs escolar; però sobretot el seu talent podrà ser aprofitat per la nostra societat.


 

Carmen Sanz Chacón
Psicòloga Clínica Sanitària experta 
en Superdotació i Altes Capacitats
www.elmundodelsuperdotado.com
www.fundacionelmundodelsuperdotado.es

 

Avantatges relacionats